扬州拓展公司关于体育运动与拓展培训的探索

扬州拓展公司是专业从事户外拓展训练、拓展培训、团建活动的公司，公司通过多年的从业经验对扬州拓展训练与体育运动的结合开展了一系列的讨论，希望通过不断的摸索可以让体育运动与扬州拓展公司相互促进的有序发展。


扬州拓展公司关于拓展培训与体育运动的探索

体育运动是一切运动的基础，开展田径运动可以促进人体各部位的健康发育。扩展训练就是通过身体锻炼，促使学生全面发展的一种教学模式。通过组织学生进行有组织、有计划、有针对性的体育锻炼，促进学生体质全面发展。中学体育教学中，教师可将田径教学与拓展训练结合起来，通过多种多样的拓展训练，促进学生田径能力的提高。

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心理层面上，学习是在探究人与环境的交互作用中，使其行为获取和经验改变的过程。所以学习不**于知识的传授，记忆，认知，思考，推理，判断等等都属于学习心理。认识冲突是学习需求产生的诱因；学新知识前，学生已有了原有的认知结构，他总是试图用原有的认知结构去吸收新知识，一旦新知识出现差异，就会在认知心理上产生认知冲突，从而引发探究反射，进而引发思考。拓展训练是学习心理的体现。知识只能通过经验来学习。经验包括吸收信息，评估，转化信息，对环境作出反应。

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扩展训练过程遵循了 DavidColbo所建立的经验学习模型，也就是“经验学习圈”。这一理论认为，经验是学习的起点，也是学习的关键。这是学员获得感悟、经历改变的根本所在。经验环节中，通过场景的精心设计和项目的合理安排，激发受训人员的有效积极性，不断促使他们进行思考、推理等心理活动，产生合适的认知冲突，从而达到学习的目的。记忆力和遗忘现象是*二个层次的学习心理研究。尽管，人类身体的记忆功能非常强大，但没有人能够将所见所闻全部保存在记忆中。在生理上，记忆活动使大脑的神经细胞和脑部活动发生改变，形成记忆痕迹，但是这些记忆痕迹会随着时间的流逝而减弱或者消失，这就是遗忘。由概念解释而来的对事物的认知记忆属于“感觉记忆”范畴。这是一种较其短暂的瞬间记忆。扩展训练的经验过程属于人的“行为记忆”，即回忆某一行为、行为、实践或技能等。这个记忆很少会被遗忘，因为它是根据个人经验形成的记忆。

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